高潮

【摘要】名著阅读能够提升初中生的文化修养，陶冶情操愉悦身心，帮助学生确立正确的三观走向。但是处于九年级阶段的初中生，面临着中考的压力，没有闲暇时间来阅读名著，毫无阅读名著的积极性，因此初中阶段要注重培养九年级学生对名著阅读的兴趣，引导学生正确阅读名著。本文从提升初中生语文素养的角度出发，探讨了激发九年级学生阅读名著兴趣的有效手段。

【关键词】九年级;阅读名著;兴趣激发;有效手段

【中图分类号】G633                                                                【文献标识码】A

我国新初中课程标准明确提出了对初中生课外阅读的要求，要求初中生要扩大课外阅读的范围，增加课外阅读量，阅读至少九本中外名著，提升自身的文化底蕴。尽管各个学校积极响应教育部门推行的新课改政策，但是在实际的实施过程中，中学生难以提起对名著阅读的兴趣，阅读改革政策进度缓慢。文学名著是无数文人在历史发展过程中创造的文化瑰宝，是人类历史上的重要精神财富，能够让读者在阅读过程中体悟百味人生，领略大千世界。对于初中生来说，他们的阅历尚浅，思想较不成熟，通过阅读名著能够体会作者所传达的人生哲理和生命感悟，帮助初中生完善思想体系。而且近年来，中考也将名著阅读作为一项考试要点，因此培养九年级学生对名著阅读的兴趣是极其重要的。

一、合理利用语文教材内容，激发学生名著阅读兴趣

初中语文教材是由多位专家共同编纂而成的，不仅符合初中生的认知特点，同时还能为学生提供丰富的名著阅读素材。……