陈孟君

[摘 要]市场营销学是高职高专院校市场营销专业的核心课程，具有应用性、实践性突出的特点，要同时兼顾理论知识传授和应用能力培养。市场营销学的课程特点决定了其教学方法应该一种创新的教学方法，侧重培养学生的实践动手能力、专业技能和素质，而不是单纯采用“从理论到理论”的教学方法。项目团队教学模式是以工作过程为导向，围绕项目组织学生开展教学。本文以项目团队教学法为例，将其融入市场营销学教学中，从教学能力目标、课程内容、教学设计、教学方法、考核方式5个维度出发，提出改革措施。

[关键词]市场营销专业;项目团队教学;探究

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.24.093

[中图分类号]G712;F713.50-4[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2019）24-0-02

1     项目团队教学的内涵与特点

项目团队教学法是“行为导向”教学法的一种，指学生在教师的指导下完成一个完整的“项目”工作而进行的一系列教学活动。教师为主导、学生为主体的项目团队教学模式中，教师主要的任务是展现学习任务—分解学习任务—指导完成任务—主导评价任务—归纳升华学习任务;学生主要的活动包括明确学习任务—分析学习任务—解决学习任务—独立完成项目与合作讨论—归纳小结与反思提高。项目团队课程教学是以项目带动教和学，项目是源于企业的真实项目，将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目，把学生置身于真实的项目中，围绕项目组织学生开展教学，使学生通过自主学习直接参与教学全过程，主动地进行体验、感悟与探究，通过真实的项目情景获得相关专业和职业技能。……