[摘 要]从系统虚拟仿真实训系统建设思路入手，设计“网络化、数字化、个性化”的基于“互联网+”、虚拟现实技术的虚拟仿真数字化建筑类仿真实训系统，构建系统主要设计内容和主要技术指标，找出开发过程中存在的主要问题，并制订恰当的解决方案，以开发出具有沉浸式的“人人皆学、处处能学、时时可学”的泛在学习环境下建筑类三维虚拟仿真实训平台。

[关键词]Unity3D;建筑;虚拟仿真实训系统;研究

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.24.085

[中图分类号]TP391.9[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2019）24-0-02

0     引 言

基于“互联网+”、移动通讯技术、虚拟现实技术、虚拟仿真数字化教学资源现状，研究构建“网络化、数字化、个性化”建筑类仿真实训场的架构设计、技术路线和解决方案;以桌面虚拟现实技术为基础，采用Unity3D引擎开发具有沉浸式的“人人皆学、处处能学、时时可学”的泛在学习环境下建筑类三维虚拟仿真实训系统，有针对性地培养具有工匠精神的技术技能人才。

1     虚拟仿真实训系统建设思路

电氣工程虚拟仿真实训系统的总体建设思路是以建筑电气工程实训教学需要为基础，以生态节能实验楼为蓝本，以一线教师编写的教学设计脚本为依据，突出专业岗位群设置特点，不求知识点全面覆盖，重点解决建筑电气安装工程实训教学过程中难以实物化操作的施工工艺及质量检验环节教学难题，通过虚拟仿真技术构建实训场景及相关材料、设备及人物，通过大量交互功能设置，满足不同层次专业教师个性化实训教学、学生项目化学习及岗位技能考核需要，可操作、可考核。……