杨晓丽

摘要：教育的完整离不开对学生进行感性教育和理性教育，而情感教育作为感性教育中不可或缺的部分，自然引起了社会各界的广泛关注。初中英语课堂教学中对情感教育的适当应用，既是教育的创举，更是未来教育发展的必经之路。本文将通过探讨初中英语课堂教学中关于情感教育应用的几点尝试，来明确情感教育在初中英语课堂教学中的必要性，以及其对教育的意义。

关键词：初中英语   课堂教学   情感教育   有效策略

本文将基于初中英语课堂教学展开讨论，来阐明笔者在情感教育理念下，对初中英语课堂教学改革的几点建议。

一、初中英语课堂教学中关于情感教育应用存在的问题

情感教育，是指在课堂教学过程中，教师妥善处理情感与认知的关系，并通过创设和谐融洽的教学环境，充分发挥情感因素的积极作用，以及情感交流增强学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，从而激发学生的求知欲和探索精神，促使学生形成独立健全的个性和人格特质的教学方法[1]。初中英语课堂教学中对情感教育的适当应用，对初中英语课堂教学是极为有益的，然而因为情感教育在其中的应用尚处于实践阶段，其中不免存在一些问题，以下是笔者认为初中英语课堂教学中关于情感教育应用存在的五个问题：

（一）教育形式单一，难以激发学生的学习兴趣

首先，存在教育形式单一，难以激发学生的学习兴趣的问题。……