李娇

【摘要】小学阶段是学生价值观的形成初期，学校教育在社会主义核心价值观教育中占主导地位，每个学科教师都可以结合具体学情和学科内容进行价值观教育.本文以数学图形教学为例分享如何将社会主义核心价值观教育渗透其中，旨在为一线教师提供一些参考和启发.

【关键词】图形教学;社会主义核心价值观

一、背景分析

“价值观”这个词对绝大多数人来说都不陌生，然而这个词是比较抽象的，过去大部分人只对这个词有个模糊的概念，并不是很清楚价值观的具体内涵.直到党的十八大用“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善.”这24个字从国家、社会、个人三个层面概括出社会主义核心价值观的基本内容，人民群众才有了更深刻的认识和更明确的方向.我国社会主义已经进入了新时代，更要持续把社会主义核心价值观教育放在重要位置.

小学生处在价值观的形成初期，帮助他们树立正确的价值观非常重要，因此，学校教育要把价值观教育落到实处，不能单纯要求学生背诵记忆那24个字.而课堂作为教育教学的主要阵地同样也是价值观教育的主要阵地，教师作为课堂的主导者具有举足轻重的作用，时刻要把价值观教育牢记在心，要有目的、有计划地对学生进行潜移默化的社会主义核心价值观教育.

二、案例分享

作为一名小学数学教师，我认为自己对学生的社会主义核心价值观教……