赖玉金

【摘要】“STEM”是一种新型教学理念，将它应用到初中数学教学中，使科学、技术、工程作用于数学，可以提高学生的思维能力，激发学生的学习兴趣，为学生将来的学习打下基础，使他们懂得了应用多种学科的知识来共同解决生活中发生的问题的道理，从而提高了学生的综合能力和综合素养.

【关键词】“STEM”的教育理念;初中数学;教学方法;初探

“STEM”是目前备受教育界关注的一种新型教学理念，是更加强调加强对学生科学素养、技术素养、工程素养和数学素养四个方面教育的课程，而科学、技术和工程都是通过数学联系起来的.因此，应用“STEM”的教学理念来进行数学教学，提高学生的学习能力，从而提升学生的数学核心素养.笔者将就“STEM”视角下的初中数学教学从利用科学原理，提高学生学习数学的思维能力;应用技术手段，激发了学生对数学的学习兴趣和引入工程问题，可以为学生将来的学习打下基础三种方法教学进行初步探究.

一、利用科学原理，提高学生学习数学的思维能力

从宏观的角度来讲，数学是科学的工具，几乎所有的科学结论都是科学家们应用数学知识精确计算得出的.但在初中数学教学中许多的数学问题也可以用物理现象来解决，也就是说科学和数学可以相互利用.笔者曾经看到过一个利用杠杆原理来解决平面几何的问题.

如图所示，三角形ABC的面积为1，D，E，F分别是BC，AC，AB上的三等分点，求三角形PQS的面积.解答：把整个图形想……