余秀文　丁梦柯　刘钰靖　张明达　孙新娜　郑子杰　刘月

【摘要】随着绿色环保意识的普及，资源循环利用的方式日益多样.针对节约资源这一话题，教科书循环使用尤为重要.本文对教材的循环利用进行可行性探究，使用问卷调查得到初始数据，通过系统聚类-判别一体化分析，构造教科书破损等级体系并建立判别方程，对回收的教科书进行分类.结合当前教科书定价的方法以及本校的实际情况对北华大学南校区教科书进行定价分析，为本校区的教科书循环使用工作提供参考.

【关键词】循环利用;K中心聚类分析;判别分析;定价分析

一、引 言

随着绿色环保理念的不断加深，关于高校教科书循环使用的研究成果也相当丰富.本文给出二手教科书分类的依据，构建教科书循环模型并给出二手教科书出售的定价方式.

二、主要结果

（一）模型自变量的选择

由于二手教科书定价的影响因素众多，包含众多复杂的影响因子.因此，本文将考虑实际情况以及方案的可行性，从所有主要因素筛选出几大影响因子作为模型的初始自变量来进行进一步的调研和分析，采用问卷调查法，并且问卷调查表采用十分制，分值越高，等级越低，对189个样本的8个指标：开胶、缺页、卷角、折痕、污渍、笔记情况、散页作为模型的初始自变量进行进一步的分析.

（二）调查与数据预处理

1.调查.

我们分别设计了教科书回收意向调查问卷和教科书情况十分制打分问卷表……