李双 吴丽霞

[摘要]目前，我国制造业人才队伍存在数量不足、质量不佳等问题。为充分满足行业企业对于工匠型人才的需求，高职院校需充分发挥自身的工匠型人才供给职能。然而基于供给理论视角来看，高职院校在工匠型人才培养过程中面临着供给力度亟待加强、供给环境亟待优化、供给条件亟待完善以及供给结构亟待调整等困境。因此，高职院校应通过加强供给力度、优化供给环境、完善供给条件、调整供给结构来加强工匠型人才培养力度，提升工匠型人才供给水平。

[关键词]供给理论;高职院校;工匠型人才

[作者简介]李双（1981- ），女，湖北钟祥人，常州机电职业技术学院，讲师，硕士;吴丽霞（1983- ），女，湖北黄冈人，常州大学，讲师，硕士。（江苏  常州  213164）

[课题项目]本文系2016年常州机电职业技术学院院级课题“‘双师型教学团队建设研究”的研究成果。（课题编号：2016ZDSK03，课题负责人：李双）

[中图分类号]G717    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2019）24-0041-04

加强工匠型人才培养，不仅是高职院校维持发展动力的内在要求，也是高职院校必须承担的社会责任。因此，基于供给理论视角，探究高职院校工匠型人才培养困境与出路，对加强高职院校工匠型人才供给、促进高职院校内涵式发展具有重要作用。

一、供给理论概述

高等院校为各行各业培养劳动者，意在满足社会经济发展对人才的需求;用人单位则以各种各样的薪资待遇吸纳劳动者，这种人才供给和人才需求的动态对接使得人才流通更加顺畅。……