孙伟

[摘 要] 提升学生的心灵健康程度，以体育为平台培养学生的竞争意识、合作意识是校园篮球课程的重要使命担当。为此，需要从“开发篮球资源，实施课程引领”“打造校园篮球活动，培养学生篮球素养”“举行校园篮球文化，助推学生身心健康”方面入手，促进校园篮球课程良好育人功能的实现。

[关键词] 校园篮球;篮球课程;学生健康

校园篮球活动是指利用体育课和大课间进行的篮球教学课、篮球活动课和篮球竞赛活动，它对于学生的体质健康有着重要影响。基于这种认识，几年来，我们认真贯彻落实《国家体育锻炼标准》，坚持“健康第一”的体育发展理念，实施“课程引领，目标导向，体研融合，稳步推进”的工作策略，积极组织丰富多彩的校园篮球活动，实现学生身体和心理双轨健康发展。

一、开发篮球资源，实施课程引领

为了搞好校园篮球活动，我们根据体育教学的实际情况，确立了“开发篮球资源，搞好篮球活动”的体育工作目标。在实践中，我们围绕篮球教学，编写了校园篮球校本教材。在编写过程中，我们本着“知识性、主体性、实践性、生成性”的原则，以学段教学内容、篮球技能要领、活动内容设计为基本框架，以篮球“持球、运球、传球、投球、空手跑动、运球跑动、传球跑动、投球跑动”等为内容，构建了篮球教学目标内容体系，使各学段篮球教学内容更明确。通过课程引领、目标导向、活动践行、技能训练、比赛活动、评价激励等有效举措，使教师做到教学有章可循，引导学生人人参与，主动健身，从而推动校园篮球活动有序开展。……