□铜仁幼儿师范高等专科学校 向英

家庭作为幼儿成长发育的主要场所，积极配合幼儿园教育思想与教育方法，落实与贯彻幼儿园教育内容，在家园共育中起辅助地位。当然，在家园共育权重衡量的过程中，家园之间的地位也应根据实际情况进行调整，借由灵活的合作手法与机制，既要保证合作的针对性，又要避免合作的死板化，才能具有更好的灵活性，从而配合实际需求助推动幼儿发展。

一、家园共育定义

家园共育指的是幼儿园及家庭均将自身当作幼儿德智体美健康茁壮成长的主要元素。双方密切沟通交流，互相支撑与配合，互相扶持，凭借交互实现幼儿全面发展的目标。从这两个主体着手，势必将会更全面地了解幼儿的实际发育情况。

二、家园共育的意义

（一）促进儿童良好个性发展

家庭与幼儿园各自承担其责任，共同开展教学，使教学体系逐渐走向系统化。幼儿园教学对于家长辅助的依赖性较大。家长在幼儿园系统教育中承担重要的责任，了解并支持幼儿园的教育理念、教学目标、教学过程等，能促进幼儿的发展。因此，幼儿教师需要做好家长工作，提高与家长沟通的能力，与家长形成良好的合作关系，为提高家园共育质量奠定基础。若家园教育理念不一致或者截然相反，则幼儿的思想观与人生价值观无法树立起来，因此说良好的家园共育，有助于为幼儿个性发展提供优质的环境。家庭和幼儿园是幼儿生活中的两个重要场所，它们直接关系到幼儿身心的发展，在家中家长应该树立好榜样，培养幼儿良好的行为习惯。……