□江苏省兴化市昭阳湖幼儿园 左启洋

过去的幼儿户外活动模式比较单一乏味，没有打破幼儿在年龄方面的限制，也没有真正体现幼儿的自主性。而户外混龄区域体育活动的开展则能够突破传统，消除年龄和班级的界限，让不同年龄阶段的幼儿能够在自主参与与互动沟通当中得到一个更加广阔的成长平台。本文将着重对幼儿园户外混龄区域体育活动开展的价值及其实践策略进行探究。

一、幼儿园户外混龄区域体育活动的价值

户外活动本身就能够给幼儿提供一个开放性的学习和实践空间，再加上在户外体育活动的开展过程中引入混龄化的发展模式，又能够进一步增加幼儿之间的互动交流，打破年龄和班级方面的限制，为幼儿充分适应活动以及发挥主观能动性创造了良好条件。在学前教育改革的背景下，要创新学前教育活动，就要科学恰当地安排户外混龄区域体育活动，形成对传统活动形式的补充。为了进一步普及推广户外混龄区域体育活动，教师要正确认知这项活动开展的价值，做好活动的优化设计，促进幼儿健康成长。第一，能够提高幼儿沟通交流能力，发展幼儿的社会性，也为幼儿适应社会奠定基础。在混龄区域体育活动当中，幼儿可以和不同年龄的同伴进行深度交流，自小就掌握与不同年龄段人接触和交往的能力，强化沟通技能，在潜移默化当中强化社会适应力，也在未来的成长进步当中减少沟通障碍等问题的出现概率。……