茅巍立

【摘 要】 小学音乐课堂要想实现教学的活跃性，就要多开展互动教学，引导学生在多种互动中体验趣味生动的教学过程，让学生享受快乐的音乐课堂，愉悦身心，茁壮成长。本文从互动游戏、互动讨论、互动评价三个方面阐述了运用互动教学对打造音乐课堂活跃性的重要作用，帮助学生在活力飞扬的课堂中快乐的互动，高效的学习。

【关键词】 小学音乐；教学互动；趣味生动；活力飞扬

《音乐课程标准》（2011版）在教学建议中指出：“教师是沟通学生与音乐的桥梁，教师应在教学过程中建立民主平等的师生互动关系。”音乐课堂也提倡互动教学，教师要运用学生之间的互动交流来趣化教学过程，营造活跃的课堂氛围，激发学生参与学习的积极性，为高效教学奠定良好的基础。小学音乐课堂中的互动活动丰富多彩，教师要利用这些趣味生动的互动活动，来激活学生的学习热情，帮助学生在轻松的交流中体验互动教学的愉悦性，最大化音乐课堂教学效益。

一、开展互动游戏，趣化教学过程

音乐教学要多开展互动的游戏，用这种娱乐性强的交流活动，来趣化教学过程，带动学生学习音乐的兴趣。互动的游戏能放松学生的心情，达到快乐教学的目的，教师可以借助趣味的游戏活动，来展开有效的教学，让学生在游戏的玩耍中学知识，趣化整个课堂，引导学生在积极的状态中自主的学习，达到高效教学的最终目的。

例如：在学习歌曲《跳吧，跳吧》时，教师在课堂中开展了互动游戏，引导学生在游戏中快乐学习，营造无比愉悦的课堂氛围。……