李玉峰 王静

摘要：电梯是日常生活中的乘用工具.本研究利用智能手机应用软件Phyphox对电梯直线运动的运动规律描述进行创新性实验设计，加深学生对位移、瞬时速度概念的理解，提高数据分析能力，增强学生学习物理的兴趣，有效进物理学科核心素养的提高.

关键词：智能手机，Phyphox，电梯竖直运动，位移，瞬时速度

作者简介：李玉峰（1977-），山东聊城人，教育学博士，副教授，研究方向：科学教育研究；

王靜（1996-），女，山东聊城人，研究生，研究方向：物理学科教学.

1引言

随着新一轮高中课程改革的推进，培养学生的物理学科核心素养，成为高中物理课程的培养目标.物理学科由必考科目变成了选考科目，如何增强物理学科的吸引力，增加物理学科的选修率，成为物理教师必须思考的问题.

本文遵循《普通高中物理课程标准》（2017版）[1]中“注重课程的时代性，关注科技进步和社会发展需求”“引导学生自主学习，倡导教学方式的多样化”的课程理念，选择高层住宅出现后的乘用工具电梯的运动作为研究对象，采用集各种传感器于一体的常用通讯工具智能手机作为移动的物理实验室，设计实验工作单，让学生利用软件Phyphox自主探究电梯的运动规律[2].

2电梯运动规律前概念调查

作为常见的常用工具电梯，学生非常熟悉，知道电梯的运动经历从静止到运动再到静止的运动过程；通过物理课程的学习，了解到位移、瞬时速度是精确描述物体运动规律的重要物理量.而对于电梯运动的精确描述则是非常的困难.