苟旭龙

摘 要：进入21世纪，在经济全球化和世界多机化的今天，语言是人们交流的唯一渠道，尤其是作为使用范围最广，涉及人群最多的英语来说，更是重中之重。在各级各类学校中，把英语当作第一外语一抓。为此，英语教学方法层出不穷。而在新一轮的课程改革中，合作探究学习成了人们研究的焦点。

关键词：初中英语；合作；学习方式；教学

作为新课程倡导的三大学习方式之一的合作学习，有力的向教师的“一言堂”提出了严峻的挑战，改变了过于强调接受学习的现状，提供给学生合作的机会，培养学生的团队精神和責任感，发展交往与审美的能力

一、构建合作学习平台

合作学习，不仅仅是一种学习形式，更重要的是一种教学思想和教学方式。教学中的社会交往，民主平等、共同参与师生关系、生生关系，在学生的认识发展中起着至关重要的作用。长期以来由于受传统教学观念和教学方式的影响，教学中的主导者教师没有为每一名学生提供公平实现合作交往的机会和环境，没有将人际交往和学习有机的结合起来，没有为学生搭建合作学习的平台。倡导合作学习，为学生提供积极参与、平等参与的机会，通过合作交往，学生从与教师、学生的互动中实现主客体的转换而有效地促进自身的发展。

英语教学是一种语言的认识和推广，教学过程是语言的交流与共鸣，为此，课堂教学的组织就会变得复杂多样，在英语教学中，随着……