夏超

摘 要：随着时代的发展，人们更加注重教育的发展，新课标的出台彰显教育家的不懈努力，传统以教师为主体的教学模式已被学生为主体所取代，新课标要求开展自主合作探究的新型学习模式引发教师们的思考，高中化学作为一门综合数学逻辑思维和动手操作的学科，其对学生的综合素质要求也高，那么在高中化学教学中，尤其注重到平衡观念的重要性，它作为教学的重难点，引发许多学生的困惑，因此特挑选平衡观念的运用进行讨论，希望和各位教育同仁一起探讨本课的教学。

关键词：高中化学；平衡观念；实际运用；教学方式；温度和浓度

一、高中化学平衡移动原理的内涵

从定义上看，化学平衡移动原理是指宏观条件下，在创设一定的可逆反应条件中，正反应和逆反应的反应速度是相同的，即反应物与生成物的各组浓度处于不会再改变的状态。然而我们所说的平衡移动原理它所研究的主要对象为盐类水解的平衡、化学的平衡、弱电解质的电离平衡和气体的溶解平衡等；其中影响平衡问题的因素主要为浓度和温度等。

二、平衡问题的生活运用

平衡问题常常与生活实际相联系，例如消毒自来水等，其原理是氯气和水反应后，生成次氯酸与盐酸，众所周知次氯酸具有强氧化的特点，有消毒杀毒的功效，但是次氯酸很不稳定，它遇到光就会分解，所以它不利于长期保存，而我们生活中使用的漂白粉，就不会使用氯气，而是选择具有稳定性的次氯酸盐，通过强酸制备弱酸的原理，使氯气在空气中或选择加入酸后产生的次氯酸进行消毒杀菌。……