赵徽星

摘 要：高中政治教学对高中生三观的形成有着重要的影响，新课改条件下对高中政治教学进行改进成了老师工作的重点。基于此，分析了高中政治教学的现状，着重阐述了优化课堂教学、激发学生学习兴趣、运用多媒体教学、及时反馈与沟通这一系列对策对高中政治教学的意义。

关键词：新课改；高中政治教学；多媒体教学

高中政治教学作为引导高中生形成正确且健全的人生观、价值观和世界观的学科具有重要的意义。高中学生的人格与心理日趋成熟，对于世界有了初步的认识，也开始有了自己对世界和人生价值的思考，但这些发展与思考仍然处于不健全的状态，根本原因是高中生并没有形成一个健全的三观系统。高中政治课就是一个能够健全并引导学生树立良好的三观的科目，让高中生更加全面而健康地发展。

一、高中政治教学的现状分析

目前，我国高中政治课堂上，老师习惯于传统教学模式，让学生凭借对书本的记忆进行知识的理解和学习。显然这样的教学方式已经不能满足时代对于高中生的更多要求。学生在政治课堂中，缺少对所学知识的兴趣，课堂气氛不活跃，学习效率也十分低下。学生在课堂上做的仅仅是单纯的知识的记录，并没有切实地参与进政治课堂中来，而教师的教学更注重的是学生获取分数的高低，单纯通过分数对学生学习的优劣进行评价[1]。

学科应该实现综合教育、共同发展，现阶段高中政治教育显然没有做到这一点。……