孙绍洪

我班有名学生叫孙××，这名学生头脑灵活、聪明，学习上也算努力，但放假前告诉我，假期之后，不来上学了。我感到很奇怪，好好的一个孩子，为什么不上学呢？因此，我决定在开学之前，去他家进行一次家访，探究原委。

2017年11月25日上午，我来到他家，一见到他，从他的脸上我感到这几天他可能过得并不开心。我发现他的家境是比较不错的，一排新房子，整齐的院落，水泥路，屋里刚刚装修，地板、沙发、电视、冰箱一应俱全。他的父母热情地招呼我。刚坐下来，他的母亲就急切地说：“俺们孩子学习不努力，成绩不太好，回家贪玩，和他姐姐比差远了，又不太懂事，这几天我们老说他。”眼神里透着忧伤。一席话使我感到非常茫然，在我的记忆里这名学生是一名头脑聪明的学生，总的来说本学期的进步非常明显。但聪明反被聪明误，上课不认真听讲，自习课爱说话，课下貪玩，时常不完成作业。在班级里成绩一直不算太好，家长总是拿他和姐姐相比，总是责怪他，老说他不用功。这时我才想起来，他平时写作文，经常提到姐姐，说父母喜欢姐姐而讨厌他，原来原因在这里。

一会儿，他的奶奶也过来了，和他父亲一样，第一句话就是：“俺这孙子有脑瓜、聪明，但就是不爱学习，老师，你说怎么办？”我听了心情放松了一些，我真的担心家长放弃对自己的孩子管理，对于一个农村孩子来说，其后果是非常可怕的。明明自己用了功，也取得了进步，家长不但不承认反而去责怪，这就是家长教育的方法不对，看着孩子的闪光点，就应该表扬，让孩子有学习的动力。……