王海风

摘 要：初中语文作为一门语言类学科，培养学生较高水平的听、说、读、写的能力是语文教学的重要目标，提高学生综合运用语言的能力也成为对学生的培养目标之一。写作是学生把所学习的语文知识、写作方法、个体理念、思想情感进行书面表达的综合体现，代表着一个人对语言文字的运用能力，因此写作教学历来都是初中语文教学的重要环节，但是初中语文作文教学水平却始终提升有限。在此对初中语文作文教学水平提高的有效途径进行浅要探究。

关键词：初中语文；作文教学水平；途径

作文始终占据着初中语文教学的半壁江山，在中考中作文的分值也占到了整套试题的将近一半，足见作文在语文教学中的重要位置了。可以这样说，如果学生的作文水平较高，那么相应的学生其他方面的能力水平也较高；如果学生的作文能力较差，那么将会直接导致学生其他方面的表现也會差强人意。所以说在初中语文教学中提高学生的作文教学水平，对于语文教学效果的提升，对于学生综合素养的形成都具有重要的作用。但是在传统的初中语文作文教学中，学生的写作兴趣低下，不知从何处下笔的现象普遍存在，即便能够确立写作的主题，也选取了写作的素材，但是仍然不知如何组织语言，无法将文章生动、具体、形象地表现出来。那么，什么才是提高初中语文作文教学水平的有效途径呢？

一、采用多种手段激发学生的写作兴趣