赵薇

摘 要：学校开展语文教学活动主要凭借的是语文教材，语文教材同时也是教师和学生进行沟通的重要介质，语文教材中包含着非常可观的生态观教育资源。生态学的原理、研究方法等也在各个学科间慢慢地融合渗透。所以怎样更好地规划初中语文教材并使得初中语文教材更好地作用于初中语文教学，是提高初中语文教育质量、提升学生语文素养的关键。尝试使用生态学的原理与方法研究初中语文教材。

关键词：生态学；生态学视角；初中语文

初中语文学科是基础教育系统中不可或缺的一个分支，而语文教材是用来表现语文学科属性及教学目的，所以从生态学的视角观察初中语文教材建设具有可行性。当前，生态学已经成为一门具有独立理论体系的学科，而且植物和动物生态学两大领域迅速发展。此后，生态学慢慢被人们接受，并将其运用于社会科学等各个方面。

一、生态学理论与初中语文教材建设理念的融合

1.生态学视角下初中语文教材内容分析

从生态学的角度审视初中语文教材的内容，可以使初中语文教材内容更好地贴合初中生身心发展的需求，从而实现学生语文素养的全面提高。“范文系统”是初中语文教材内容的主要部分，并且是经过编者精心选择的文质兼美的典范文章。把范文系统地作为初中语文教材的主要部分，而且让它形成一个独立完备的语言系统，这是语文教科书区别于其他教科书的一个特点。……