曹丽芳 李燕

一、走进秋天

师：当夏蝉收起她的歌喉，当树叶开始泛黄，秋就来到了我们身旁。说到秋，我总会想起这首小令。（出示并朗读《天净沙·秋思》）你听出了什么？

生：我听出了思念。

生：我听出了寂寞与悲凉。

师：在许多大人看来，秋就是寂寞的、悲凉的，可在童心的世界里，秋却是另一副模样。

二、秋天在哪里

1. 秋在不同的味道里。

师：一起来看王宜振爷爷的《秋天》。（出示，指名读）你为什么读得轻轻柔柔？

生：秋是悄悄来的，她有点舍不得夏，希望夏慢点儿离开。

师：夏秋更替是一种无法抗拒的自然现象，可诗人只用“一把桂子的香气”就轻轻松松完成了这种交替。一起来读这首诗。（生齐读）

师：秋就藏在桂子香香的味道中。秋还在哪里呢？（出示吴导的诗歌《苹果》）别急，请用你的目光把诗里的每一个字轻轻地抚摸过去。

苹果是太阳的孩子/他是一个爱红脸的小胖子/苹果是个小火炉/把美好燃烧/苹果是树枝上的一只鸟/它把一句话藏在心里/那就是——

师：现在，你可以说我会读了，谁来？（生读）请给诗加个结尾吧！

生：秋天来了。

生：我爱秋天。

师：好直白，来看看诗人的结尾——甜蜜。你更喜欢哪个结尾？

生：我喜欢“甜蜜”，它不仅写出了苹果的味道，还表达出丰收的喜悦和对秋的喜爱。

师：你能读出这份甜蜜和欢喜吗？（生读）有了好东西，你会怎么办？是自己独吞，还是与他人分享？如果是小蚂蚁——

生：一定会选择后者。因为只有分享，好东西才吃不完！

师：（出示巩孺萍的童诗《分享》）现在就和同桌分享这份甜蜜吧。……