王蜀霞

【摘要】合唱指挥教学工作是将合唱以及指挥两个方面的内容作为实践内容进行教学，让学生在学习过程中，不仅仅是在合唱中担任指挥人员同时也是排练合唱的人员，通过这两种身份的不同来对作品实现深入的理解。合唱指挥教学过程具备非常强的实践效果，在实际教学中学生学习中容易发生被动接收知识传输的问题，导致学生排练有关能力无法充分得到锻炼和提升，无法独立完成排练的任务，一些高师音乐毕业的学生会参与到中小学教学中，因而其指挥能力将会对合唱水平形成影响。

【关键词】高校 合唱教学 改革对策

【中图分类号】J615.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）47-0203-01

随着我国高等教学水平要求不断提升，在教育教学方面开展有效的改革措施成为发展教育事业的必然过程和主要任务，在这种发展背景下，对高校合唱指挥教学中各种课程加以全面改革以及教学方式的优化等至关重要，这也是当前教学人员最为关注的内容。

1.新形势下我国高校合唱指挥教学所面临的主要问题

1.1教学形式多样化的缺乏

教学各种活动的开展都需要建立在教学结构研究的基础上，学生每个人都有自身的特点以及音乐基础，有一些学生从小学习乐器，具备扎实的音乐基础，有的学生只是间断的学习过有关知识，甚至有的学生只是在考试之前进行临时决定，因而老师在教学中仅仅采用相同的教学方式是不合适的，也起不到教学效果，现阶段的高校合唱指挥教学中就没有针对性的教学理念，无法实现根据学生情况因材施教的过程。……