化归思想培养方略
2018-12-27杨芳燕
数学教学通讯·高中版 2018年8期
杨芳燕


[摘 要] 高中阶段,在数学学科的教学过程中,在引导学生学习各种数学基础知识和技能的同时,也要注意对学生的数学思想认识进行培养. 其中,化归思想是重要的数学思想,可以帮助学生更好地对各种数学问题进行分析,有利于提高其数学解题能力.
[关键词] 解题;数学思想;化归思想
高中阶段的数学具有内容繁多,十分抽象的特点,在具体的数学学科教学中,学生在学习各种数学知识之后,需要面对并解决大量的数学问题. 这一过程中,很多题目涉及的知识点都较为抽象,解题的难度较大.
化归思想
高中阶段,很多数学问题的内容十分复杂,难度较大. 学生在解决这些问题的时候,如果采用直接求解的方式,往往很难找到突破口,解题效率较低. 针对这一情况,需要教师对学生进行一定的引导,引导其利用数学思想来解决问题.这一过程中,化归思想是一种十分重要且有效的数学思想. 利用化归思想来分析问题和解决问题的过程中,学生可以在对具体问题进行具体分析之后,利用一定的方式对问题进行适当的变换使之发生转化.将复杂、抽象的问题转化为简单和具体的问题,从而达到顺利解决问题的目的. 高中数学教学中,在培养学生解题能力的时候,需要充分认识到化归思想的重要性. 教师要注意培养其化归能力,更好地提升其综合数学水平.
数学解题教学中学生化归思想的培养
高中阶段的教学中,立……
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