陶香

摘要：名著是语言艺术与人类智慧的结晶，本文通过我爱上名著阅读，言传身教使学生也对名著阅读产生了很大的兴趣，精神领域都有很大的提升！

关键词：经典;名著;阅读

中图分类号：G633.33  文献标识码：A  文章编号：1992-7711（2018）09-0053

说实话，以前的我对于经典名著真的是知之甚少。出身于父母都不识字的农民家庭，除了接触学校里的课本，根本毫无机会阅读其他书籍。

可现在，作为一名人民教师，作为一名传承文学的语文教师，我不得不去接触你，因为我永远记得那一次——

遭 遇 尴 尬

那次是我们进入了古典小说的单元学习，整个单元的文章均是节选于古代经典名著。这不，第一篇就是节选自《水浒》的《智取生辰纲》。学习中，我紧扣文中的“智”，让学生熟读课文，分析吴用能“智取”的原因，又回头探讨杨志失陷生辰纲的原因，因为我知道学习小说很重要的就是分析和理解人物的性格。

“老师，梁中书是一个怎样的人啊？”一个学生站起来问道：“我觉得他虽说把重任交给了杨志，但并不完全相信他，那老都管和虞候不就是中书的眼线吗？”

“老师，你给我们讲讲杨志的其他故事吧！”有同学和道。

“是啊，给我们讲讲《水浒》的故事！”全班学生乞求说。

他们热情高涨，一个个睁着明亮亮的眼睛望着我。

“天呐！这该怎么办？哪管他梁中书，哪管他青面兽，我都还是第一次见！怎么讲课文以外的故事呢？”这时的我急得像热锅上的蚂蚁，就只恨这教室没个地洞了。

“同学们，由于时间关系，老师不可能给你们讲《水浒》，但你们可以利用课余时间自己去阅读呀！……