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基于行业需求的高职学生应用能力和创新能力研究

2018-12-21李巧玲

旅游纵览·行业版 2018年11期
关键词:旅游课程课堂

李巧玲

《导游业务》课程的改革离不开社会、市场、企业对新时代导游的需求,首先,中国旅游业经历的主要社会发展阶段是1978年到现在,大致每10年会经历一次提升,人们对导游的要求也随着时代的变化变得更高,中国旅游业40年经历了四大阶段。

第一个10年是旅游业探索阶段。1978年国家为改革开放大局所需提出“大力发展旅游事业”。为旅游业在40年“中国经济进程”的大发展中“选对跑道”的“时间表”。

第二个10年是旅游产业发展阶段。1992年中国旅游业随着国家市场机制的不断升级完善而发生转型,旅游业在国家的经济大潮中承担更大的责任和担当。第二个10年是开启中国旅游产业化发展进程的10年。1989年国家旅游局决定在全国范围内每年举行一次导游资格考试。

第三个10年是旅游业快速发展的十年。在1998年“假日制度”的到来,开创了中国旅游业的大众旅游时代,中国旅游市场异常的繁荣兴旺。第一部《国民休闲纲要》出台,着重体现了旅游业对中国经济作用的“凸显”地位。1999年国务院颁发了《导游人员管理条例》,条例的颁布标志着我国导游队伍的建设迈上了一个新台阶,走向了法制化的进程。

第四个10年是旅游业“全面融入国家战略”阶段。是智慧旅游、全域旅游的实施阶段。习近平总书记指出,“发展全域旅游,路子是对的,要坚持走下去”。“大力发展全域旅游”成为2017中央经济工作会议对中国旅游业定位的重点,社会主要矛盾的变化,决定了中国旅游业近期发展的“热点”“卖点”和“焦点”。……

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