金惠娜

摘要：“核心素养”是一种基于教育指导原则的具体理论。核心素养是小学语文课堂的灵魂支柱与核心思想。教书在育人，育人育品德、育素养。本文就基于“核心素养”的语文教学改革方案进行一些具体的探索。

关键词：核心素养；语文教学；教学改革

教育部在2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出教育部组织研究提出各学段学生发展核心素养体系。这就是“核心素养”的来源。它明确了各个年龄段里面学生所需具备的品德与素质。每一位教师都有义务和责任培养学生优秀人格和良好品质。在语文教学改革过程中，应该转向“核心素养”。

一、利用优秀传统文化对学生进行素质教育。

在语文课堂之中，教师要注重学生语文基本能力的培养，使学生掌握语文学习的基本能力。可以适当利用课外拓展读物或者是书本读物对学生进行素质教育。比如说，孔融让梨的故事。这个故事主要是让教师给学生传输一种孝顺的传统美德。让学生在读故事的同时要理解故事的延伸之处，让学生深刻领会并践行中华传统美德，以达到教学目的。对此，教师可以给学生布置一点课外作业，比如让学生回家尝试做一点家务，为爸爸妈妈洗一次衣服或者是给爸爸妈妈写一封感谢信。这些片段时间的利用，能够让学生很好地领悟到语文课堂中所需要传达的精神。同时，这些日常积累的素材在日后的作文中也能够得到应用。……