周爱华

摘要：中职教育是我国教育体系中不可或缺的重要组成部分，近年来产教融合办学模式的兴起，使其核心教育理念发生了重大变革。然而“中职会计专业”因为自身的保密排他性，致使许多实习生难以找到合适的实习岗位。本文首先对产教融合人才培养模式进行了简要概述，然后分析了新经济下“中职会计专业”产教融合人才培养中存在的问题，最后针对这些问题制定了人才培养模式的具体构建方案。

关键词：新经济;中职会计专业;产教融合;人才培养

作为国民教育体系的重要组成部分，职业院校肩负着培养实践型、技术型人才，推动创新创业的重要使命。在全新的经济形态下，产教融合的人才培养模式应运而生，这是现阶段职业院校所开辟出来的一条全新的发展道路。经调查研究发现，大多企业都更加青睐工科类学生，并热衷于为其提供大量的实习岗位。但是许多“中职会计专业”的实习生需要接触企业较为机密的财务资料，导致在顶岗实习过程中面临着诸多困境，因此必须深入研究“中职会计专业”的产教融合人才培养模式的构建方案。

一、产教融合人才培养模式概述

我国著名职教专家马树超曾说过：“产教融合是职业教育改革的灵魂与核心，职业教育的发展观念应当从外延的借鉴逐步转化为内涵的提升，从“跟随者”成长为“領头者”。”与传统的企业本位模式、院校本位模式以及社会本位模式相比，产教……