杨雅菊

摘要：教育是国家万年根本大计，一个国家的发展后劲和未来靠的是教育，创新教育理念是发展教育的关键。让孩子从小就打破传统思维模式，激活思维系统，畅通思维脉络，克服固定、陈旧、僵化的学习模式，强化这个理论自信显得尤为重要。这对我们从事小学教育教学工作者来说提出了更高的要求。批判性思维既体现思维技能水平，也凸显现代人文精神，它是一种不可缺少的探究工具，是推动教育解放的强大力量。教育工作者要以培养学生创新能力为着力点，在小学数学这门科目的教学过程中，致力于科学培养小学生的批判性思维，具有广泛的现实意义。

关键词：批判性思维能力；小学数学教学；理念变革

批判性思维是一种基于充分的理性和客观事实而进行理论评估与客观评价的能力，它不为感性和无事实根据的传闻所左右。批判性思维是有目的的、自我校准的判断，在我们的日常生活中不可缺少，更为重要的却是所有科学探索的基础思维。任何涉及智力或想像的主题都可从批判性思维的视角来审查，批判性思维理念所关注的核心问题是逻辑知识与逻辑思维能力之间的关系，即知识和能力之间的关系，由此可见，培养批判性思维应从小学教育抓起并具有划时代意义。

我国教育领域内正在如火如荼进行基础课程改革，其主旨是在教学理念、教学观念上进行创新。为促进新课改的更好实施，在应试教育向素质教育转变过程中，变革学生的学习方式，注重培养学生创新能力已成为我们教育工作者义不容辞的责任。……