杨会镜

摘要：优秀的传统文化是我国历史物质和非物质文明的结晶，是中华民族赖以生存的根基。弘扬传统文化、传承民族精神是每个中国公民的义务和职责。语文是小学阶段培养学生思想文化素质的重要学科，小学语文的主要目的就是帮助学生树立正确的价值观，传承我国的优秀传统文化。本文分析了在小学语文教学中渗透优秀传统文化中存在的问题，提出了具有针对性的渗透策略，以达到在小学语文教学中渗透优秀传统文化的目的。

关键词：小学语文；传统文化；存在问题；渗透策略

引言：

我国的优秀传统文化是是各种文化思想和精神观念的总结。在我国5000多年的历史长河中，优秀的传统文化是我国宝贵的精神财富，也是我国先进文化的根基，凝结着中华民族的精神和物质文明。优秀的传统文化与我们的日常生活密切相关，涉及到生活中的方方面面。在小学语文教学中渗透优秀传统文化有利于对小学生进行德育教育。小学生正处于启蒙时期，优秀传统文化中有许多启蒙教育的思想，如《三字经》等。在小学语文教学中渗透优秀传统文化对培养学生的道德品质有着非常重要的意义，有利于塑造他们的良好的品德，培养他们的道德情操，让小学生了解中华文化的博大精深，在优秀传统文化的熏陶中形成民族意识和民族自豪感。

一、小学语文教学中渗透优秀传统文化中存在的问题

我国优秀传统文化中涵盖了不同民族风情和习惯的知识，在小学语文教学中渗透优秀传统文化知识有利于培养学生的文化素养，让学生学习到许多民族风俗习惯，了解古人流传的礼仪。……