潘云朋

摘要：“高效课堂”是服务于高效教学的重要平台，是获得扎实、真实和丰实教学效益的关键媒介。高中历史课堂的重构迫在眉睫，教师要精心设计课堂导入，突出学生的主体地位，培养学生的自主性、创造性和能动性，不但要重“形式”，更要重“内容”，有针对性的课堂检测是构建高效课堂的保证。本文通过对高中历史高效课堂的构建提出一些思路，简单地阐述了构建思路对高中历史课的影响，得出了要提高高中历史课堂教学的高效性，思路的构建是至关重要的。

关键词：高中历史；高效课堂；构建思路

引言：

高效高中历史课堂的构建，是仁者见仁、智者见智的事情，不同的教师、不同的学生、不同的环境就有不同的方式方法。提高课堂效率的前提是让课堂活起来，变原本沉闷乏味的课堂气氛为欢快、互动、和谐的课堂气氛，学生的思维不再以教师为中心，而是自觉、主动地探索、思考，活起来的历史课堂一定是高效的。教师只有科学地设计教学过程，充分挖掘学生的潜能，让学生“自觉”起来、“自主”起来、“活跃”起来，才能构建高效课堂。我认为，要构建高中历史高效课堂，至少要在以下几个方面做努力。

1.认识历史教学中高效课堂的重要性

理解历史才能更好地迎接未来，历史作为一门能够使学生认识人类社会发展历程的学科，对提升学生的综合素质、开阔学生的视野具有重要意义。为了进一步促进基础教育的发展，我国进行了新课程改革，历史作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科，为了更好的将其教学重要性落到实处，教师应该以新的教学理念为指导积极展开教学活动，使学生更好的进行历史学科学习。……