宋德玉

摘要：初中英语阅读教学是教学的核心，掌握好的教学方法，充分利用好课堂内外的阅读技能培养，教会学生如何获得阅读技巧能是英语教学成功的关键。

关键词：英语阅读；课堂教学；阅读技巧

英语，作为一门语言课，教师如何教、引导学生如何学，已经成为所有英语教育工作者都在关心的问题。而培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一，也是培养学生综合语言运用能力的重要手段。阅读能力的提高不仅能使学生能够得心应手的应付考试，而且对于学生的终身学习也起到了非常重要的作用。阅读理解部分是任何一种英语考试中占分数最多的一个项目。阅读理解能力的高低直接影响学生的英语成绩。如何提高阅读理解水平，尤其是掌握阅读理解的应试技术，是学生和教师非常关注的问题。中考阅读理解主要是考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力，要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，能做出正确的判断，然后从A、B、C 、D四个选项中选取最佳答案或做出正误判断。

英语新课程标准把阅读技能目标描述为：朗读各种文体、英文诗词、报纸杂志、原著及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解大意，找出中心意思、作者意图、观点和态度的相关信息。根据情景、上下文、构词法、句子结构，理解句子，理顺事件发生顺序、人物行为，预测事件情节发展和可能的结局。并且根据教育改革……