谢述芳

摘要：随着生态文明建设的不断发展，在新课改发展的大背景下，教育的生态化逐渐成为我国教育改革和发展的重要推动力越来越受到重视。本文以小学语文教育教学为例，结合实际的教学过程，对探索性的将生态教育理念融入到教育教学的过程，提出加强教师生态环境保护方面知识的不断学习，提升其生态素养和环保意识，结合课本内容进行有针对性的教育教学，结合实际法律法规渗透生态法制教育教学以及营造生态课堂氛围将生态文化融入班级的措施进行简单的分析。

关键词：教育生态；小学语文；教育教学

随着我国不断的快速发展，其生态环境也正在经历着前所未有的挑战，存在着很多严峻的问题。在党的十八上明确的提出生态文明建设的思想，基于对当前国情的考虑，生态文明教育也正式的纳入国民的教育体系。小学阶段的学生年龄相对较小，有着极强的可塑性，是对其良知，习惯和人生观价值观培养塑造的最佳时期，而小学语文作为一个基础性教育学科，其知识涉及相对较广，感情的表达也最为直接，所以在生态文明的教育中承担着不可推卸的重担和责任，将生态文明教育在日常的教学中逐渐的渗透，潜移默化的影响直至培养学生的生态环保思想，对于整个社会的发展有着极其深远积极的影响。本文对小学语文教学在有限的教学环境下，可进行的生态教育教学方式进行簡单的分析。……