谢芳

摘要：当前随着社会经济发展，我国高中政治学科课程教学内容也随之受到一定的影响，其中，提倡在高中政治课堂上实施核心素养教学理念的呼声越来越高。结合教育教学实践经验和我国高中课程教学要求可知，实行核心素养的政治课堂教学活动符合教育教学科学性和时代先进性的双重原则，对促进学生政治学习素养提高具有积极作用。因此，本文将根据高中政治学科教学实际需求及结合自己的教学经验，浅谈教师在课堂上培养学生政治核心素养的实践性教学策略。

关键词：高中政治；核心素养；实践性；教学策略

在高中政治课堂教学活动中，教师注重强调核心素养的教学指导，不仅有利于实现政治学科的教学目标和教学任务，更有利于逐步引导学生树立自己的人生观和正确的社会认知。教师作为引导学生接受高中政治核心素养教育的课程内容设计者与教学活动实施者，教师在设计课堂活动过程方案和课程组织实施方法时应当兼顾以下三方面的教学目的，将其作为培养学生政治核心素养的教学指导出发点和开展核心素养课堂教育的最终归宿。

首先，高中政治核心素养教学强调逐步引导学生形成对政治生活的自我认知和认同感。作为中华人民共和国的一员，学生有义务维护祖国的尊严和权益，因此在日常生活中学生必须树立正确的政治思想和政治认同感。高中政治课程内容中包含哲学原理知识的教育，教师引导学生养成理性学习精神品质既是学习政治理论知识的需要，同时也是发展学生自身政治学习素养的要求。……