张富春

摘要：随着素质教育改革的实施，以往的数学教育方式已不能满足现在初中数学教学的需求，初中学生处于学习的中间地段，他们比小学生更加能集中注意力，但是比起高中生却不能做到机械性的学习，因此合作学习模式的引入更加能有效地解决这一问题的存在，也更加能提高初中学生对数学学习的兴趣，改变学生的学习方式。

关键词：合作学习；数学教学；应用

引言：

合作学习模式可以分为个体与个体之间的模式；将学生分为小组，小组学生与小组学生之间的模式；教师与学生之间的合作，不管是那种模式都是突破了以往教学中的被动接受和模仿记忆的模式，让学生主动学习，积极思考，激发了学生的自主学习能力，而且增加了同学之间的交流学习；本文从合作模式在初中数学教学中的意义和方式，来分析合作学习模式在初中数学中的应用。

一、数学教学的合作概念和应用在初中数学教学中的意义

合作学习的目的是以学生为主体，树立学习目标然后进行学习，学习知识，合作学习的模式对初中数学教学有重要意义。

（一）有利于增加学生与学生之间和学生与数学老师之间的学习交流

合作学习可以是小组学生之间的小组交流学习，也可以是学生与学生之间的交流学习，不管是哪一种，都可以增加同学之间的交流，提高学生学习数学的积极性和主动性，形成互相帮助的学习氛围，让学生相互之间树立学习榜样；……