陈大容

摘要：本文以农村初中的音乐教学作为主要的论述对象，结合当下农村初中生学习音乐时易于出现的种种问题展开分析，建议老师们充分激发学生们的学习兴趣，从而使作为最高艺术的音乐走入学生们的心田之中，不断提升学生们的人文素养和艺术修为。因而，学好音乐对于学生的意义远不止于学科本身。

关键词：初中音乐；学习兴趣；教学方法

对于初中学生而言，不僅仅要学好文化课，对于艺术课也应该认真学习。唯有德、智、体、美全面发展才称得上是一个优秀的学生。当下的初中生，尤其是农村地区的学生，往往忽略了以音乐为首的艺术学科的重要意义。音乐学科之存在不仅仅能够帮助学生们提升自身的艺术感知力和艺术品位，同时还有助于学生们养成求真尚美的内在人格，能够以一颗富有想象力的柔软心灵去处理人际关系，这些能力对于初中生而言都是甚为重要的。

一、对于农村初中音乐教学的分析

（一）初中音乐的学科意义

2014年的诺贝尔文学奖获得者莫迪亚诺曾说，自己对于那些从事音乐的人感到羡慕，因为他们所触及的最高级的艺术形式。对于初中生们而言，不仅仅要学好数理化史地生这些学科，同时也要学好诸如美术和音乐这些艺术类的学科。唯有学生们综合发展、全面进步，才能够真正使得学生们迈向进步。一个学生如果只知道学习自然学科，就会使得自身的想象力日益萎缩萎靡，缺乏了对于这个世界的鲜活的理解和感受，同时也缺乏一种诗意的目光。……