李亚光　崔煜　杨添　赵猛

【摘要】义务教育的标准化建设是适应新时期教育发展，保证和完善教育、教学质量，促进教育公平，推进城乡教育均衡发展的系统性改革。为推进义务教育学校体育优质标准化建设，通过文献分析和调查，对义务教育学校体育优质标准化建设的动因和内涵进行了分析和总结。

【关键词】学校体育 优质 标准

义务教育的标准化建设是适应新时期教育发展，保证和完善教育、教学质量，促进教育公平，推进城乡教育均衡发展的系统性改革。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要提供更加丰富的优质教育，加强优质教育资源的开发与利用，扩大优质教育资源的总量及其覆盖面，加大引进优质教育资源的力度，使广大师生，特别是农村和偏远地区的师生能够享受到优质的教育资源，从而更好地满足人民群众接受高质量教育的需求，促进优质教育资源的普及与共享。

一、义务教育学校体育优质标准建设的动因

1.学校体育优质标准建设是实现教育公平、形成一体化的体育教育发展格局的系统性教育变革

与长期以来我国形成的城乡二元结构相对应，教育领域也形成了二元结构。二元教育结构形态有两种存在形式，一种是传统的以城市优质教育资源为集聚地的城乡间二元教育结构，一种是城市化进程中城市内部教育资源的差异形成的新型城市二元结构。学校体育资源的巨大差异在两……