徐臣攀

【摘要】马克思主义理论教育课程是现代大学生必修的一门课程，是方向课、导论课，马克思主义理论课程教育问题是事关我国人才培养的社会方向性的重大问题。认为马克思主义理论教育必须要坚持与中国传统文化相结合，必须要注重体现我国国家利益，要及时吸收当代中国的社会发展成就。

【关键词】马克思主义 传统文化 国家利益 社会发展成就

大学生人生阅历不足，面对纷繁复杂的社会问题往往看见现象看不到本质。在我国改革开放深入发展和经济体制转换的实践中出现了许多新事物、新矛盾和新问题，与传统的思维观念发生强烈冲突，大学生们往往难以承受。面对资本主义世界政治、经济形势的变化、东欧剧变和苏联的解体，一些人对社会主义必胜的信念产生动摇，社会上一些与马克思主义、社会主义相违背的思想、政治观点也时有出现，对青年学生的心理产生着强烈的冲击，使一部分学生对马克思主义的真理性产生动摇。学生自己的知识结构也有待进一步改善，增强分析问题、认识社会的能力。由于长期接受应试教育，受高考这根指挥棒的指挥，一些学生，特别是理工科学生，对人文社会科学知识特别是历史知识极度缺乏，对很多理论观点似是而非，缺少必要的人文科学基础，进人大学后接受系统的马克思主义理论教育显得较为吃力。受惯性思维的影响，一些学生对股份制问题、生產要素参与分配问题、剥削现象的存在等等理论疑惑不解。……