欧 洁

随着互联网信息技术的飞速发展，利用智能手机进行移动学习已成为大学生英语学习的趋势。据统计，绝大部分大学生的智能手机中基本都安装了1个以上的英语学习APP。APP意为应用软件，是英文A pp lication的简称，通常是指智能手机的第三方应用程序,即安装在智能手机里的各种应用软件。英语教学迫切需要一个跨越课堂且自由有效的辅助工具。而智能手机中丰富的英语学习APP恰好具备灵活的移动性和丰富的交互功能，利于学生在模拟真实的语境中架构知识。大学生应用英语学习APP的效果如何?如何有效利用英语学习APP？本文将针对大学生应用英语APP的现状进行研究。

一、移动学习的理论基础

移动学习(M ob ile learning)是一种在移动计算设备帮助下，能够在任何时间、任何地点发生的学习。通过有效结合移动计算技术，移动学习带给学习者随时随地学习的全新感受。移动学习所使用的移动计算设备是小型化、手持式的个人化学习终端，能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间双向的交流，具有便携性、无线性、移动性和情境性等特点[1]。

移动学习的理论基础包括非正式学习理论、社会学习理论和泛在学习理论。

非正式学习理论。相对于课堂的正式学习，非正式学习是一种隐含式学习。学习者在学习正规教育以外所进行的有意识或者无意识的学习均属于非正式学习[2]。学习者在课堂上接受正式学习，在课前和课后借助移动设备中的英语APP在任何地点、任何时间进行语言操练，随时随地进行练习和提高，实现有效的非正式学习。……