摘 要：在初中阶段学生往往并不觉得物理这门学科学起来困难，但到了高中阶段，却觉得物理很难，这说明学生的物理能力欠缺。根据新课改标准的要求，教师应当承担起培养学生能力的责任，一般物理学习的能力涉及理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力五种基本能力。文章从如何培养这五种能力入手，分析如何在高中物理教学中培养学生的物理学习能力。

关键词：高中物理；物理能力；素质教育

作者简介：胡军，湖北省安陆市第一高级中学教师。（湖北 孝感 432600）

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）30-0104-03

物理中有很多概念性知识及公式，需要学生理解记忆，一些公式还需要学生掌握推理过程，需要注重培养学生的理解能力和推理能力。物理中很多知识是抽象的，所以要具备抽象思维，遇到问题，首先要学会分析问题，把抽象问题具体化，培养学生分析的意识。物理中很多问题会涉及数学领域，不论是求解还是推导公式，都包含数学知识，数学思维会对解决物理问题起到很大的辅助作用。物理以实验为基线，很多现象通过实验证实，培养学生的实验能力可以促使学生更加严谨，并时刻抱有科学的学习态度。

一、理解能力的培养

物理中概念、公式、规律较多，且较难懂，学生往往不能准确把握物理意义，无法与生活中的现象或以前学过的知识联系在一起，在做物理题时，甚至不能准确地理解题意，如何提高学生的理解能力，是至关重要的。……