阚绪华

【摘要】新课导入是高中化学教学的重要环节，在新旧知识之间做好衔接和引导，艺术性地导入新课，使学生在自然而然的过程中接纳新的知识点，可以引起学生学习的动机。新课导入往往是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一，对高中化学教学的重要性日益突出。以新课导入为切入点，在概述高中化学教学新课导入的内涵的基础上，探讨了优化高中化学教学中新课导入问题的策略，旨在说明新课导入的重要性，以期指导教学实践。

【关键词】高中 化学教学 新课导入 问题 对策

导入是课堂教学的第一个环节，有效的新课导入，可以为课堂教学的顺利进行提供有力的保障。一堂课最自然、最恰当和最精彩的开端，可以提高教学质量。高中化学教学要想提高教学质量，必须意识到新课导入在课堂教学中的重要性，重视发挥新课导入的作用，巧妙运用新课导入方法，使高中化学教学达到事半功倍的效果。如何做好高中化学教学中的新课导入是高中化学教学的难点问题。因此，探索优化高中化学教学中新课导入的策略具有十分重要的现实意义。鉴于此，笔者对高中化学教学新课导入进行了相关思考。

一、高中化学教学新课导入的内涵

要想发挥新课导入在高中化学教学中的作用，必须了解高中化学教学新课导入的内涵，下文将从新课导入的方法、新课导入的原则和新课导入的作用详细论述，其具体内容如下：