刘芬

【摘要】小学生天真活泼，美术课堂对学生个性的培养十分重要，因此，小学美术课堂不能沉闷，而需要保持生机与活力。现如今，随着新课改的不断深入，教师也需要加强对小学美术活力课堂的构建，从而有效地促进学生的发展。具体来说，教师需要结合地域文化丰富教学内容，让学生开展自主、合作学习，让他们可以将美术与实际生活结合起来，从而对美术保持深厚的兴趣，提升他们的审美层次，打造出高质量的小学美术活力课堂。文章对打造小学美术活力课堂的有效途径展开分析。

【关键词】小学美术；活力课堂；有效途径

所谓的活力课堂并非等同于热闹的课堂。根据新课程理念可以得知，活力课程是重视学生主体地位、契合他们身心特点、让他们展现个性的課堂，其可以有效地对课程资源展开整合和拓展。打造出美术活力课堂，就可以让学生积极、主动地参与到学习当中，开展自主、合作的学习，这样所有学生都可以快乐地进行学习。从新课程提出的要求可知，美术教学目标有了新的要求，其需要努力实现知识和技能、过程和方法、情感与价值观等综合性的教学。其实，对于小学美术教学而言，最关键的并非是让学生学会大量的绘画技巧，而是引导他们发现生活与艺术的美好。

一、活力课堂的概述

所谓的活力课堂，从狭义上来说，其指的就是活跃的课堂，教师与学生能够进行良好的互动，非常热闹。不过从新课标进行分析，可以发现，活力课堂指的是能够全面、深入体现学生为本的观念，让所有的学生都参与课程当中，教师则负责引导他们开展自主、合作的学习，学生的主体与个性得到了高度的重视。……