朱柏烽

【摘要】随着我国教育教学体制改革的逐步深入，要求现代教学务必要重视培养学生的学科素养和综合运用能力。就小学语文教学而言，作为小学生学习语文的基础教育阶段，为了在培养小学生识文断字、阅读写作能力的基础上，强化学生语文学科素养，提高学生语文综合运用能力，教育主管部门重新统编了小学语文教材，不仅注重培养学生语文基础运用能力，还重视培养学生语文学习方法和学习习惯。本文主要就部编本小学语文教材的主要特点进行分析，并提出了部编本小学语文低段阅读教学开展的有效策略，望对未来部编本小学语文低段阅读教学的有效开展提供相应借鉴。

【关键词】部编本教材；低年级；阅读教学；有效策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

一、部编本小学语文教材的主要特点

（一）重视社会主义核心价值观的融合教学

在部编本小学语文教材内容的具体编排上，课文阅读教学以 《我是中国人》《我是小学生》及《我爱学语文》三篇引入，在思想观念里为小学生理清了国家、自身及学科的认知。实际小学语文阅读教学过程中，能够在阅读中增强小学生的熱爱国家、团结民族的意识和情怀，潜移默化中对我国社会主义核心价值观进行了有效渗透教学，对培养小学生树立正确的人生观、价值观以及世界观有着极其重要的引导作用。

（二）重视先认字再学拼音的兴趣带入教学

部编版小学语文教材编排中，最为明显的改变就是一年级上册教材中字词拼音的学习顺序变化，改变了以往先学拼音再认字的教学顺序，要求先让学生认识生活中常用的汉字，再教学生学习拼音。……