孙丽娜

摘 要： 互联网+时代下，独立学院教研室的功能地位日渐下降，其对教学和科研的功能和作用不断被削弱，越来越多的问题开始显现。文章以独立学院教研室为研究对象，探讨内部因素和外部因素相结合的激励方式，提出与互联网+技术相结合来加强教研室建设，形成网络教研室，为教研室的发展注入新活力。提出的合理有效的教研室建设途径，可促进教研室在人才培养中发挥重要作用。

关键词： 互联网+； 独立学院； 慕课； 网络教研室

中图分类号：TP399 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2018）10-80-03

Abstract： In the era of Internet plus， the functional status of teaching and research offices of independent colleges has been declining day by day， their functions and effects on teaching and research have been continuously weakened， and more and more problems have begun to emerge. Taking the teaching and research office in independent college as the research object， this paper explores the incentive scheme with the combination of internal factors and external factors， and proposes to strengthen the construction of teaching and research offices by combining with Internet plus technology， to form the network teaching and research office， and inject new vitality to the development of teaching and research office. This paper puts forward a reasonable and effective way of teaching and research office construction， which can promote the teaching and research office to play an important role in personnel training.

Key words： Internet plus； independent college； MOOC； network teaching and research office

0 引言

獨立学院由于受到生源、师资、资金、硬件设施等诸多因素的影响，独立学院在协调组织教学、开展教育教学研究方面往往有着力不从心的感觉。因此，如何根据独立学院自身特点，在互联网发展迅速的环境下，加强教研室建设，分析和解决当前存在的问题，切实提高教学质量，成为独立学院教学管理工作的核心问题。

1 独立学院教研室建设存在的问题

1.1 互联网+时代下，青年教师培养不能紧跟网络发展

民生学院的教师队伍大致由三个部分组成：母体学校的教师、极少的外聘教师，以及自有青年教师。母体学校的教师和外聘教师往往存在对独立学院的办学特点不明确、对学生学习能力不够了解等问题。青年教师教学经验有所欠缺、没有掌握适用的教学方法和教学手段，但是民生学院青年教师又缺乏专业学院教师的以老带新的学习环境和学习氛围。……