时春

【摘 要】 作为口语表达能力最为核心的关键时期，学龄前儿童的语言教育将会对其一生的发展起到至关重要的作用。通过多年的幼儿口语表达能力教育分析来看，幼儿的语言表达能力可以分为大胆表述、全面表述以及利用不同语境、语调展开表述这三种。而作为幼儿阶段最为喜闻乐见的表演游戏，更是能够在日常的幼儿口语表达能力中起到激发作用。下面就来结合实际教学经验，对其展开分析与研究。

【关键词】 表演游戏；幼儿口语表达能力；培养

新课改下的幼儿教育，必须杜绝“小学化”的教学手段，而是要充分地结合幼儿心理和发展需要，通过对一些表演游戏的融合来进行整个游戏活动的拓展和研究。在这种情况下表演游戏不仅能够引导幼儿通过对整个游戏环节、故事情节的理解和分析来给予对应的语调、表情以及肢体语言，同时也能够最大程度上激发幼儿们的想象力与创造力，在激发幼儿表演欲望的过程中，促进幼儿主动、积极的展开各项语言表达。

一、选择科学、有效并极具趣味性的表演游戏

1.表演游戏必须要符合幼儿心理特点

在口语表达能力提升的过程中，我们首先要选择一个适合学生接受的表演内容来作为起点。在这个过程中教师必须要充分地考虑到表演游戏的内容是否符合幼儿的心理特点以及年龄特征，以此来找准切入点激发幼儿参与游戏的积极性与热情。所以在这个环节中我们尽量要选择一些与童话故事、儿歌诗歌等相关的作品来进行拓展设计，例如在开展教学的过程中不妨将孩子们喜闻乐见的《三只小猪盖房子》《拔萝卜》《熊大熊二》等作品展开表演游戏。……