陈永贵

摘 要：汉语是中国人的母语，学好语文就是学好中国人自己的语言。语文学科是其它各个学科的基础学科，学好语文，不仅可以提高中文语言水平，也可以有效的提高学生的综合素质和社交能力。国家不断加大对小学语文教学的改革工作，并提出了一些相关政策。在新课标中，明确指出要以学生为主体，展开积极有效的策略来实现小学语文课堂的合理性与高效性。本文先阐述了新课改背景下小学语文教学存在的问题，又逐个分析了解决问题的对策。

关键词：新课改 小学语文 问题 对策

迄今为止，新课改教育政策已经推行很多年。在新课改背景下，小学语文教育发生了很多较为突出的变化。但是，改革过程中必然出现不少难以解决和处理的问题。对于刚入学的小学生来说，他们的认知力、理解力、表达能力，欣赏能力、思维能力都处在一个较低的水平上，在小学语文教学中，也出现了一些需要进行探讨解决方案的问题。作为一名小学语文教师的我，本文阐述一些自己的见解。

一、新课改背景下小学语文教学存在的问题

（一）教学缺乏目的性

教学没有目的性也是目前语文教育的根本问题。教学是为了什么，应该是首先需要考虑的问题，需要分层次剖析。首先，教学目标过于宽广，这是教学缺乏目的性的首要问题。教师仅仅把语文课程内容作为语文教学的基本内容，而无法实现综合能力培养等目的，课堂教育的短暂时间无法实现这一目标。……