李广兴　张月婷

摘 要：党的十九大报告从师德、专业化发展和尊师重教三个方面，对加强教师队伍建设进行了系统部署。本论文首先阐述本课题研究的背景、意义和现状；其次，评估当地幼儿园教师师德建设现状，主要从师幼关系情况、家园合作情况、团队合作情况、幼儿教师敬业情况、师德培训情况和师德管理情况六个方面入手，期间主要运用问卷法、访谈法、田野研究等方法，最后，梳理当前青州市幼儿教师师德建设存在的问题，分析问题的成因，旨在为幼儿教师师德建设提出适用的对策和解决思路。

关键词：幼儿教师 师德师风 建设分析

2018年国务院出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，更是全面开启了教师队伍建设，尤其是师德师风建设工程的新征程，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。在此背景下，研究师德建设现状和建设对策有十分重要的理论意义和现实意义。

一、理论意义

目前国内外教师师德领域的研究比较热门，研究成果也比较丰富，尤其自2005以来的十多年间，以教师师德为主题进行CNKI检索，有7525篇期刊论文，但针对幼儿园教师师德的研究仅有525篇，占比较低达6.97%，而且基本是从理论层面进行探讨，研究的实效性和普适性极为不足。

因此，本课题选取青州市幼……