罗琳

摘要：所谓教育，不仅仅要教会学生科学文化知识，还要培养学生优秀的思想道德品质。中职学生在学校学习的过程中难免会遇到各种各样的思想问题，其中的一个普遍问题就是自卑，具体表现为缺乏自信心以及自我认同感低。那么，如何让自卑学生重新找回自信，能够以一种积极上进的心态面对以后的生活和工作，就是摆在各位班主任面前的一个重要课题。本文从实践出发，以具体案例为依据，对如何让学生在细节中找回自信这一问题进行了分析和探索。

关键词：人尽其用；学生；细节；自信

引言

迎来送往十几届中职学校的班主任工作，让我感触最深的是中职学生整体都缺乏自信，自我认同感低。经过2到3年的在校生活之后，一部分同学对生活和前途更加迷茫，一部分同学在校期间还算积极上进，离开学校两个月，又变得颓废，一部分真正得到性格上的正向扭转，在后来工作学习中都表现得非常出色。这三种情况在每个主任所带的班级中都有。通过纵横两个方面的对比，我发现，那些优秀细致，与细微处体贴关爱学生的班主任老师特别容易带出第三种学生。

从2016年秋至今，我所带16服装班毕业了。这个班是我所带班级里进校学生底色最差的，但是经过两年在校生活，“染色”效果最好的。其中最重要的就是：重视每个学生，“人尽其用”，让每个学生都在班级学校生活细节中，慢慢找回自信，树立对自己正向忠贞的认可。在这个班里，我遇到了两类典型的“问题孩子”。……