石丽娜

摘要：随着教育理念的发展，我们对于教育教学本质有着更深地认识，不断地促进学生的全面发展，尤其是对于学生能力素养意识进行有效地培养十分关键。生物综合实践活动开展，就是不断地丰富教学模式，促进学生全面地开展学习，对于生物知识进行全面系统地认识，形成一定的生物课程素养，意义十分深远，所以不断地提升综合实践教学活动的质量水平尤为关键。基于当前信息化的时代背景下，不断地在生物教学中引入信息技术，促进综合实践活动的开展，是促进教学开展的有效路径。本文结合高中生物综合实践活动的开展，探究信息化背景下教学开展的层面，主要从信息化教学资源引入，信息化教学平台构建，学科信息素养培养三个层面进行分析，为今后的教学发展做出相应的依据。

关键词：信息化背景；综合实践；生物；开展

引言：

理念的进步，使得我们意识到将一切有利于教学开展与发展的要素在教学中引入是十分必要的，在生物综合实践活动中，引入信息技术，促进教学开展，体现了理念层面的发展要求。当前，生物综合实践活动开展中，教学模式较为单一，教学资源缺乏，一定程度上制约了学生的发展[1]。基于信息化时代背景，引入信息技术，促进新型教学要素进入教学，能够优化限制教学开展与发展的因素，即结合信息技术，能够解决生物综合实践活动中的若干问题，意义十分深远。

一、信息化教学资源引入