林尤振

摘要：小学阶段是孩子们逐渐形成人生价值观的基础阶段，在这个阶段我们应当给予他们正确的引导，引导他们健康成长。而语文作为小学阶段一门重要的工具性学科，在渗透德育教育方面拥有者很强的学科优势，可以通过教学引导，让学生形成自己对祖国和民族的思想情感，是传承我国传统文化的主要渠道。为此，本文笔者结合实际教学经验，就德育教育在小学语文教学中的渗透方式进行分析，希望通过本文可以给广大同行教育工作者提供一些参考。

关键词：德育教育；小学語文；语文教学；渗透

小学语文不仅是训练学生读书识字的基础性学科，在教学内容中还蕴含了丰富的人生哲理，具有很强的教育性，并且内容多样化，绝大部分内容都是将传统与现代结合的产物。在实际教学中面对不同的题材，我们也应当利用不同的方法展开德育渗透。

新课标提出：小学语文教学应重点培养学生的爱国主义情怀、社会主义道德品质，让学生在学习的过程中逐渐向形成正确的人生观与价值观，提高他们的品味与审美情趣。这就要求现代语文教师应在实际的教学工作过程中，将德育教育更自然的与基础知识相融合。抓住教学目标，针对学生的年龄特点有效的渗透德育教育，将语文课堂德育渗透的优势充分发挥出来，让学生在学习语文知识的同时逐渐形成爱祖国、爱人民的高尚情操，形成正直、诚实、团结、友爱的高尚品质。……