陈文

摘要：小学科学不同于其它小学学科，主要是注重培养学生的观察能力和实践能力。虽然小学科学课程不是作为必修学科出现的，但是在整个小学教学过程中发挥的作用和价值却不容忽视，小学科学是一门与自然界联系极其密切的一门学科，许多科学知识都是从大自然中得知和了解的，而且小学科学学科不像其它学科那样枯燥、乏味，有着其独特的特征。为了更好地发挥小学科学课程的教学价值，小学科学老师应该增添课堂的知识性和趣味性，为学生营造一种轻松、愉悦的学习氛围，激发学生对科学的探究欲望，拓宽学生的科学知识领域，本文主要探讨了小学科学课堂趣味性实验教学策略。

关键词：小学科学；课堂趣味；实验教学；策略探析

引言：随着新课改的不断深入，对小学科学教学也带来新的机遇和发展契机。小学科学作为一门重点拓宽学生的自然科学领域、提高学生对自然科学的了解度和实践观察能力的学科应该积极顺应时代发展潮流，创新教学模式，完善小学科学教学体系，采用灵活多变的教学方式增添课堂的趣味性，从小学阶段学生的身心发展规律和兴趣爱好以及个性特征出发，采用实验教学模式，多引进一些充满趣味性和知识性的实验案例，激发学生的学习兴趣，更好地贯彻和落实小学科学学科的教学宗旨，培养学生思维逻辑性和创造性，让学生感知自然科学世界的魅力所在。……