程宇

实施乡村振兴战略是党的十九大明确提出的重大战略决策。从各地的实际情况看，实施乡村战略的关键是要培养大批适应新时代需求的新型职业农民和农村专业人才队伍，而在此过程中，作为直接扎根农村以培养乡村各类人才为根本任务的县级职教中心可以大有作为。几十年的实践也表明，县级职教中心在推动农村经济建设和社会发展以及服务精准扶贫方面发挥了巨大作用。十九大报告对于乡村发展战略的首要要求是产业兴旺，而新型职业农民则是产业兴旺的生力军，如何汇聚有效资源，进一步助力农村产业生力军队伍的成长与发展则是新时代对县级职教中心提出的时代要求。在此方面，寿光市职业教育中心学校借助“校园”打基础、学技术、习管理，利用“田园”用知识、练技能、做管理的“校园+田园”培养新型职业农民的经验做法，值得借鉴。

一是改良课程体系，实现精准培养。学校遵循教育链精准对接产业链、科技链的思路，构建了 “三链对接”模块化课程体系，具体包含公共基础与专业基础、专业技能、高新科技运用、外向型能力素质、现代农业职业精神等现代农业五大模块化课程体系，共40门课程。将生物育种、智慧农业等融入二产，将网络营销、生态环保等对接三产，转化为新型职业农民教育培养课程，满足农业“接二产”“连三产”融合发展新需求。

二是创新教学模式，提升培养效果。創建自然式田园化教学模式，根据农情、学情，以学习创业共同体组织教学；……